Die Naturpädagogik umschreibt Erlebnisse in der Natur und die dadurch entstehende Wissensvermittlung, die die Beziehung zwischen dem Menschen und der Natur aufbaut und vertieft. Wir erleben die verschiedenen Jahreszeiten und die Zusammenhänge der natürlichen Kreisläufe, nehmen sie mit allen Sinnen wahr. Dadurch entsteht ein ganzheitliches Lernerlebnis. Die Naturpädagogik stärkt die Achtsamkeit und das Bewusstsein für unsere Umgebung und somit auch für uns selbst und unsere Mitmenschen. Durch das direkte Erleben in der Natur entsteht ein erfahrungsbasiertes Lernen, welches gefühlt nebenbei passiert,  und insbesondere von Kindern  und Jugendlichen nicht als klassisches Lernen wahrgenommen wird, sie sind hierbei ausdauernd und mit großer Begeisterung dabei. Es geht nicht um die direkte Wissensaneignung, sondern um kreative und praktische Erfahrungen in und mit der Natur die auf sich selbst und andere bezogen werden. In der Naturpädagogik gibt es drei unterschiedliche Ebenen der Intension  die sich wie folgt unterscheiden: die erste ist der Naturkontakt, den hat jeder von uns, wenn er vor die Haustür geht, auch in der Stadt, wir begegnen der belebten Natur um uns herum. Die zweite Ebene ist die Naturerfahrung, die Begegnung, mit einem Käfer, der uns über die Hand krabbelt und ein unerwartetes Gefühl hinterlässt. Die dritte Ebene ist das Naturerlebnis, welches die Naturerfahrung in vielfältiger Form darstellt, wobei ein intensiver Austausch über das Erlebte stattfindet.